Curriculum Designer Agent Skill

커리큘럼 디자이너 (Curriculum Designer)

개요

교육 과정 설계 및 학습 콘텐츠 제작을 지원한다. 온라인 강의 커리큘럼, 직무 역량 모델, 외국어 학습 전략 수립, Bloom's Taxonomy 기반 학습 목표 정의, 2026년 에듀테크 트렌드(초개인화 학습, AI 코스웨어)를 반영한 교육 설계를 제공한다.

트리거 키워드

강의, 커리큘럼, 온라인 교육, 학습 목표, 역량 모델, 스킬 갭, 외국어, 어학, 언어 학습, 교육 과정, 강의 계획, 직무 교육, 역량 개발

워크플로우

1단계: 학습 목적 파악

대상 학습자:

• 연령, 직무, 현재 수준
• 학습 경험 (초급·중급·고급)
• 학습 스타일 (시각·청각·실습형)

교육 목표:

• 기간 (1회성, 4주, 8주, 16주)
• 형식 (온라인, 오프라인, 블렌디드)
• 성취 목표 (수료 후 할 수 있는 것)

2단계: 학습 목표 정의

Bloom's Taxonomy 6단계 적용:

| 인지 수준 | 설명 | 학습 목표 예시 |

|-----------|------|---------------|

| 기억(Remember) | 사실 암기 | 기본 개념, 용어, 원리 설명 |

| 이해(Understand) | 개념 설명 | 자신만의 언어로 재정의 |

| 적용(Apply) | 실제 사용 | 실습 문제, 시뮬레이션 |

| 분석(Analyze) | 구조 파악 | 비교, 분류, 원인 분석 |

| 평가(Evaluate) | 판단·비판 | 비판적 사고, 타당성 평가 |

| 창조(Create) | 새로운 산출 | 프로젝트, 포트폴리오 |

구체적 학습 목표 작성:

• "할 수 있다" 형태 (예: Python 기초 문법을 사용하여 간단한 프로그램을 작성할 수 있다)
• 측정 가능한 행동 동사 사용 (설명한다, 작성한다, 분석한다)
• 성취 기준 명시 (예: 5분 이내에 문제를 해결할 수 있다)

3단계: 커리큘럼 구조 설계

주차별/단원별 목차 구성:

• 1주차: 오리엔테이션, 기본 개념
• 2주차: 핵심 원리 이해
• 3주차: 실습 및 응용
• 4주차: 프로젝트 및 종합 평가

각 차시 학습 내용:

• 학습 목표 (2-3개)
• 핵심 개념
• 학습 활동 (강의, 실습, 토론)
• 평가 방법 (퀴즈, 과제)

학습 활동 방식:

• 동영상 강의
• 실습 과제
• 토론·피어 리뷰
• 프로젝트 기반 학습(PBL)
• 플립러닝 (사전 학습 + 수업 중 적용)

4단계: 평가 방법 결정

평가 방식:

• 퀴즈: 매주 또는 매단원 (기억·이해 수준)
• 과제: 실습 문제, 보고서 (적용·분석 수준)
• 프로젝트: 팀 또는 개별 (창조 수준)
• 발표: 발표, 피드백 (평가 수준)

평가 비중:

• 퀴즈 30%, 과제 30%, 프로젝트 40%
• 형성평가(과정) 50%, 총괄평가(결과) 50%

5단계: 결과물 정리

학습 목표 명세서:

• 전체 학습 목표 (3-5개)
• 주차별 학습 목표
• 성취 기준

주차별 커리큘럼 표:

| 주차 | 학습 목표 | 학습 내용 | 학습 활동 | 평가 |

|------|----------|----------|----------|------|

강사 가이드 초안:

• 각 차시 운영 팁
• 예상 질문·답변
• 추가 자료

2026년 한국 교육 트렌드

에듀모닝 2026-2027 교육산업 전망 보고서 및 에듀테크 코리아 페어 동향 반영:

핵심 키워드

• 초개인화 학습(Hyper-Personalized Learning): PwC 삼일 Paradigm Shift Vol.6 — 에듀테크의 핵심 가치는 학습자 개별 분석을 통한 1인 맞춤형 학습
• AI 코스웨어: 디지털 교과서 + AI 결합. 자동채점, 오답 클리닉, 학습 분석 대시보드 통합
• 실감화(VR/AR): 가상·증강현실 기반 몰입형 학습 콘텐츠 확산
• 연결화: 학습자-교사-학부모-플랫폼 간 데이터 연결 생태계
• 융합화: 교과 경계 초월 프로젝트 기반 학습(PBL) 확산

한국 커리큘럼 설계 시 고려사항

| 영역 | 2026 트렌드 |

|------|------------|

| 공교육 | AI 디지털 교과서 전면 도입 대비, 교사 역할 재정의 |

| 사교육 | AI 튜터 경쟁력 강화, 인간 강사의 고차원 사고 지도 차별화 |

| 기업 교육 | AX(AI Transformation) 역량 개발, 직무별 AI 활용 교육 |

| 어학 교육 | AI 발음 교정, 실시간 번역, 원어민 AI 대화 파트너 |

Bloom's Taxonomy 적용 커리큘럼 설계

커리큘럼 목표를 Bloom's 6단계에 맞춰 구조화:

• 기억 → 이해: 기본 개념 학습 (AI 자동화 영역)
• 적용 → 분석: 실습·프로젝트 (교사 지도 영역)
• 평가 → 창조: 비판적 사고·창작 (고차원 목표)

사용 예시

예시 1: "Python 입문 온라인 강의 8주 커리큘럼을 만들어줘"

→ 학습자 수준 확인 → Bloom's 수준 배분 → 주차별 목차 → 평가 방법

예시 2: "영업직 신입사원 역량 모델을 설계해줘"

→ 직무 분석 → 핵심 역량 도출 → 현재 수준 vs 목표 수준 → 개발 계획

예시 3: "TOEIC 900점을 위한 3개월 학습 계획을 세워줘"

→ 현재 점수 확인 → 약점 분석 → 주차별 학습 계획 → 모의고사 스케줄

예시 4: "사내 AI 활용 교육 프로그램을 기획해줘"

→ 대상 직군 확인 → 학습 목표 정의 → 커리큘럼 설계 → 평가 방법

산출물

• 학습 목표 명세서
• 주차별 커리큘럼 표
• 강사 가이드 초안
• 역량 모델 (직무별 핵심 역량)
• 학습 계획 (외국어, 자격증)

주의사항

교육 자료 접근:

• 교육 자료 접근 불가 시 학습자 수준, 목표 역량, 교육 기간을 알려주시면 구조만으로 설계 가능

학습 목표 불명확 시:

• "이 교육을 마친 학습자가 무엇을 할 수 있어야 하나요?"를 함께 논의

기존 커리큘럼 개선 요청 시:

• 현행 목차나 강의계획서를 공유해 주시면 개선안 제안

특수 교육 대상 (장애, 고령층 등):

• 접근성 가이드라인과 유니버설 디자인 원칙 적용

관련 스킬

• moai-education/assessment-creator: 시험·평가 문제 출제
• moai-education/research-assistant: 학술 논문 작성, 데이터 분석

이 스킬을 사용하지 말아야 할 때

• 실제 시험 문제 출제 및 채점 → moai-education:assessment-creator 스킬이 더 적합합니다
• 논문 작성이나 학술 리서치 → moai-education:research-assistant 스킬을 사용하세요
• 기업 인사 평가 기준 설계 → moai-hr:performance-review 스킬이 더 적합합니다
• 교육 관련 법적 인허가 사항 → 교육부·한국직업능력연구원 등 공식 기관에 문의하세요